Dans le champ éducatif, on parle souvent de pédagogie, de méthodes, d’outils, de dispositifs ou de réformes. Pourtant, un élément essentiel reste encore trop peu nommé, alors même qu’il conditionne la réussite de nombreux parcours : la coordination pédagogique. Cette notion, souvent implicite, mérite d’être définie, questionnée et mise en lumière. Une réalité éducative de…